Proje hakkında

Çevre, insan ve diğer tüm canlılarla birlikte doğanın bütünü ve doğada var olan insan yapımı unsurlardır. Sanayileşmenin yanı sıra, doğal kaynakların bilinçsiz ve acımasız insan refahı için kullanılması, gelişen teknoloji, kentleşme ve dünya nüfusunun kontrolsüz artışı beraberinde çevre sorunlarını da beraberinde getirmiştir. Bu sorunlar zamanla daha da kötüleşti ve hemen hemen tüm toplumları etkiledi. Günümüzde birçok ülkede okullarda verilen çevre eğitimi ile öğrencilerin çevre okuryazarı bireyler olarak yetiştirilmesi ve bu çevre sorunlarının önüne geçilmesi amaçlanmaktadır. Bunu akılda tutarak, öğrencilerimizin çevre bilincini ve çevre bilgisini artırmayı hedefliyoruz.

Hedefler

1. Ekolojinin temel kavramlarını, bileşenlerini ve dinamiklerini tanıtmak

2. Çevre sorunlarını tanıtmak ve sınıflandırmak

3. Çevre sorunlarına pratik çözümler sunmak

4. Öğrencilerin çevre ve çevre sorunları hakkında bilimsel bilgiye sahip olmalarını sağlamak.

5. Öğrencilere mahallelerindeki doğal çevreyi tanıtmak

6. Öğrencilerin çevre okuryazarlık düzeyini artırmak

7. Ortakların bulunduğu çevrede çevre bilinci oluşturmak

8. Öğrencilerin İngilizce yeterliliklerini artırmak

9. Çalışma duygusunu geliştirmek işbirliği ve koordinasyon içinde

10. Öğrencilerin özgüven ve girişimciliğini geliştirmek

11. Öğrencilere Web-2 araçlarını tanıtmak ve araçların kullanımını yaygınlaştırmak

12. Öğrencilerin çevre ile ilgili öğrenme materyalleri ve ürünler oluşturmalarını sağlamak

Çalışma Süreci

KASIM: GİRİŞ / ORYANTASYON

Öğrencilerin Kayıtları

Katılımcıların / Kuruluşların Tanıtımı

Logo / Poster Oluşturma

Proje Panolarının Hazırlanması

1 Aralık-15 Mayıs: Üretim

Tema 1-Ekoloji ve Çevre Okuryazarlığı: Poster Hazırlama, Zihin Haritası

Tema 2-Çevre: Zihin Haritası, Animasyon Film, Fotoğraf Yarışması

Teması 3-Geri Dönüşüm: Kelime Bulutları, Zihin Haritası, İşbirlikçi Hikaye, Geri Dönüşüm

Teması 4-Enerji ve Su: Zihin Haritası, Su Döngüsü Deneyi, Ekolojik Ayak İzi

Teması 5-Doğal Afetler: Zihin Haritası, Tehlike Avı, Çizgi Roman

Teması Oluşturma 6-Organik ve Sağlıklı Gıda: Organik Pazarı Ziyaret Etmek, Kompost Üretimi, eTwinning Bahçesi

Tema 7-Ağaç Ve Orman: Ağaç Dikme, Doğa Keşfi, Grup Sunumları

15 Mayıs-31 Mayıs: Sunum

Akrostik Şiir, Doğaya Mektuplar, Online Sınav, Proje Kitapçığı

1 Haziran-15 Haziran: Değerlendirme

Öğrencilerinin Değerlendirmesi: Ön Test-Son Test Sonuçlar, Quiz Sonuçları, Değerlendirme Anketi, Padlet Evaluation

Öğretmenlerin Değerlendirmesi: Değerlendirme Anketi, Yorumlar

Beklenen Sonuçlar

Öğrenciler;

1. Ekolojinin temel kavramlarını, bileşenlerini ve dinamiklerini öğrenir.

2.Çevre sorunlarını tanır ve sınıflandırır

3. Çevre sorunlarına pratik çözümler sunar.

4. Çevre ve çevre sorunları hakkında bilimsel bilgiye sahip olur.

5. Mahallelerindeki doğal çevreyi tanımak

6. Öğrencilerin çevre okuryazarlık düzeyini artırmak

7. Mahallelerinde çevre bilinci oluşturmak

8. İngilizce yeterliliklerini artırmak

9. Ortaklarla işbirliği ve koordinasyon içinde çalışmak

10. Kendine daha fazla güvenmek ve girişimci

11. web-2 araçlarını kullanarak proje ürünleri tasarlayabilecektir.

12. Yeni tasarımlar yaratırken hayal güçlerini artırırlar.